De 01 de junho a 05 de junho - Semana Nacional do Meio Ambiente - Preserve-os.

Texto trabalhado no curso Gestar ll ( muito bom)


TODA MAE É EXAGERADA...


Millôr Fernandes

Já te disse mais de mil vezes que não quero ver você descalço. Nunca vi uma criança tão suja em toda a minha vida. Quando teu pai chegar você vai morrer de tanto apanhar. Oh, meu Deus do céu, esse menino me deixa completamente maluca. Estou aqui há mais de um século esperando e o senhor não vem tomar banho. Se você fizer isso outra vez nunca mais me sai de casa. Pois é, não come nada: é por isso que está aí com o esqueleto à mostra. Se te pegar outra vez mexendo no açucareiro, te corto a mão. Oh, meu Deus, eu sou a mulher mais infeliz do mundo. Não chora desse jeito que você vai acordar o prédio inteiro. Você pensa que seu pai só trabalha pra você chupar Chica-Bon? Mas, furou de novo o sapato: você acha que seu pai é dono de sapataria, pra lhe dar um sapato novo todo dia? Onde é que você se sujou dessa maneira: acabei de lhe botar essa roupa não faz cinco minutos! Passei a noite toda acordada com o choro dele. Eu juro que um dia eu largo isso tudo e nunca ninguém mais me vê. Não se passa um dia que eu não tenha que dizer a mesma coisa. Não quero mais ver você brincando com esses moleques, esta é a última vez que estou lhe avisando.

Relatório do caderno TP3

O caderno TP3 "gêneros Textuais" traz o tema "Trabalho" o qual foi muito sugestivo para as atividades em sala de aula - deixando bem claro o conceito de trabalho. Com os vários texto vistos e trabalhados, com características diferentes, realizamos o reconhecimentos das diferenças e semelhanças entre os gêneros, ,com as atividades proposta,conseguimos identificar o que são gêneros textuais e tipologia textual.

Em sala de aula trabalhamos com a fábula “A cigarra e a formiga"
Com a leitura da versão "A formiga boa" e "A formiga má" os alunos mudaram a concepção que tinham de "trabalho"
Com recortes de revistas identificaram os diferentes tipos de trabalho.
Com a atividade proposta do diário, propaganda e a poesia trabalhamos o texto literário e não literário.
Alguns alunos trouxeram seus diários para mostrar para turma, outros trouxeram propagandas e poesias. Logo após fizemos:
· A leitura dos gêneros textuais
· Diferenças e semelhanças na organização dos textos.
· As características de gênero literário e não literário.
· O gênero poético e sua estrutura.
Pesquisas: o que é tipologia textual.
Em grupos os alunos fizeram à pesquisa e em seguida apresentação.